Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Kumpulan 100+ Contoh Soal Teks Anekdot Dilengkapi Kunci Jawaban : Bahasa Indonesia Kelas X Terbaru

Andelina.me - senantiasa selalu diberikan kesehatan, Aamiin. Pada artikel ini kamu akan mengetahui lebih banyak tentang Uncategorized, mengenai Kumpulan 100+ Contoh Soal Teks Anekdot Dilengkapi Kunci Jawaban : Bahasa Indonesia Kelas X Terbaru. Untuk lebih jelasnya simak ulasan lengkap di bawah ini.

andelina.me | Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan kumpulan contoh soal teks anekdot dilengkapi dengan kunci jawaban terbaru muatan mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X revisi terbaru menggunakan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Semoga apa yang admin bagikan kali ini dapat membantu Bapak, Ibu Guru, dan peserta didik dalam mencari referensi seputar contoh soal teks anekdot dilengkapi dengan kunci jawaban terbaru muatan mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X revisi terbaru.

Kumpulan 100+ Contoh Soal Teks Anekdot Dilengkapi Kunci Jawaban : Bahasa Indonesia Kelas X Terbaru

Gambar: freepik

1. Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari ….
A. Teks Anekdot
B. Teks Argumen
C. Teks Prosedur
D. Teks Prosedur
E. Teks Negosiasi

2. Fungsi teks anekdot adalah ….
A. mengkritik secara halus
B. menghibur pembaca
C. memberi informasi
D. menyajikan fakta
E. melaporkan hasil pengamatan

3. Struktur teks anekdot yang tepat adalah ….
A. Koda-Reaksi-Krisis-Orientasi-Abstraksi
B. Reaksi-Abstraksi-Krisis-Orientasi-Koda
C. Abstraksi-Koda-Orientasi-Krisis-Reaksi
D. Orientasi-Abstraksi-Reaksi-Krisis-Koda
E. Abstraksi-Orientasi-Krisis-Reaksi-Koda

4. (1) Suatu hari, saat Abdurahman Wahid menjabat sebagai Presiden RI, ada pembicaraan serius yang dilakukan seusai menghadiri sebuah rapat di istana Negara.
(2) Pembicaraan bertopik isu terhangat.
(3) Diketahui, pembicaraan itu mengenai wabah demam berdarah yang kala itu sedang melanda kota Jakarta.
(4) Gusdur pun sibuk memperbincangkan penyakit mematikan tersebut.
(5)”Menurut Anda, mengapa demam berdarah saat ini semakin marak di Jakarta, Pak?” tanya seorang menterinya.
(6) “Ya karena Gubernur DKI Jakarta Sutiyoso melarang bemo, becak, dan sebentar lagi bajaj dilarang beredar di Kota Jakarta ini.
(7) Padahal kan, nyamuk sini cuma takut sama tiga roda.”
Krisis yang terdapat pada teks anekdot ditunjukan dengan nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 4 dan 3
D. 5 dan 6
E. 7 dan 3

5. Bagian terjadinya masalah atau hal unik dalam struktur teks anekdot disebut ….
A. koda
B. reorentasi
C. krisis
D. orientasi
E. abstraksi

6. Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari ….
A. Teks Eksposisi
B. Teks Anekdot
C. Teks Laporan Observasi
D. Teks Negosiasi
E. Teks Prosedur Kompleks

7. Ciri ciri anekdot, kecuali ….
A. lucu
B. menghibur
C. terselip kritikan
D. bersifat menyindir
E. membuat orang lain tersinggung

8. Yang merupakan unsur-unsur teks anekdot, kecuali ….
A. Judul
B. Partisipan
C. Humor
D. Kritik
E. Pujian

9. Bacalah teks di bawah ini!
Agus : Siapa yang kalau jalan memiliki kaki dua dan kalau berhenti memiliki kaki empat?
Sarjono : Ehm… apa, ya?
Agus : Nyerah? Orang jual es dawet pakai pikulan. Kalau dia sedang jalan, kakinya hanya dua, tapi kalau dia berhenti kakinya empat.
Teks di atas tidak termasuk anekdot karena, kecuali ….
A. tidak memiliki amanat/pesan
B. tidak memiliki struktur
C. tidak menyindir
D. tidak lucu
E. tidak memiliki konjunsi tempora

10. Bagian terjadinya masalah atau hal unik dalam struktur teks anekdot disebut ….
A. Krisis
B. Abstraksi
C. Koda
D. Reaksi
E. Orientasi

11. Saat sesi tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”
Kutipan paragraf diatas merupakan salah satu bagian dari struktur teks anekdot, yaitu ….
A. krisis
B. koda
C. abstraksi
D. reaksi
E. reorentasi

12. Bagian akhir dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut ….
A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Krisis
D. Reaksi
E. Koda

13. Pola penyajian teks anekdot, adalah ….
A. narasi dan dialog
B. dialog dan wawancara
C. wawancara dan teks
D. narasi dan eksposisi
E. observasi dan deskripsi

14. Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana.
Kutipan kalimat diatas merupakan salah satu bagian dari struktur teks anekdot, yaitu ….
A. Koda
B. Krisis
C. Reaksi
D. Abstraksi
E. Orientasi

15. Perbedaan antara humor dan anekdot adalah ….
A. anekdot menyindir humor mengkritik
B. anekdot berupa teks humor berupa dialog
C. humor lucu anekdot unik
D. sama-sama menghibur
E. ide anekdot dari peristiwa nyata humor hanya rekaan

16. Yang merupakan tujuan penulisan teks anekdot, yaitu ….
A. Memberi petunjuk
B. Memberi argumentasi
C. Membuat bingung
D. Menghibur
E. Menganalisis

17. Suatu ketika si Azam sedang berlibur ke Singapura, tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, ia membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kanannya. Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas.
Abstraksi yang tepat untuk teks di atas adalah ….
A. Pada suatu hari Zuki sedang berlibur.
B. Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam.
C. Singapura termasuk salah satu negara yang bersih.
D. Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran? Tidak tahu.
E. Diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi.

18. Sindiran dalam teks anekdot dapat diungkapkan dengan antonim. Pasangan kata dibawah ini yang merupakan antonim, kecuali ….
A. Benar-Salah
B. Adil -Tidak adil
C. Target-Sasaran
D. Rajin-Malas
E. Kaya-Miskin

19. Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana kelas biasa-biasa saja.
Saat sesi tanya-jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”
Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad, “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru yang terbaik, Pak…!” Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan. Lalu, mereka tertawa terbahak-bahak.
Gelak tawa mereda. Kelas kembali berlangsung normal.
Makna tersirat pada teks anekdot di atas adalah ….
A. Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.
B. Menyindir Ali yang bertanya kepanjangan KUHP.
C. Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana.
D. Mengkritik Bapak dosen sedang memberikan kuliah hukum pidana.
E. Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.

20. Anekdot yaitu jenis teks yang berisi […] lucu, konyol, atau menjengkelakan sebagai akibat dari krisis yang di tanggapi dengan reaksi, adalah ….
A. Jawaban-jawaban
B. Pertanyaan-pertanyaan
C. Peristiwa-peristiwa
D. Kalimat-kalimat
E. Sanggahan- sanggahan

21. Teks 1
Dono: Besok pagi coblosan, kamu pilih nomor berapa?
Wati: Bagiku semua nomor bagus, saya akan memilih wakil rakyat yang bisa membawa Indonesia ke kancah internasional.
Dono: Nomor satu atau dua?
Wati: Rahasia, dong!
Teks 2
Di gubuk pinggir sawah, ada seorang anak kecil dan bap
Anak: Pak, kenapa burung tidak boleh makan padi kita?
Bapak: Kalau dimakan burung, nanti kita tidak bisa makan.
Anak: Kalau tidak boleh makan padi, nanti burung makan apa? Makan batu, Pak?
Hal yang membedakan kedua teks di atas adalah ….
A. unsur lucu/konyol
B. tidak menggunakan konjungsi
C. tidak mengunakan perumpamaan
D. bahasa
E. pesan moral

22. Teks anekdot biasanya berisi ….
A. saran yang disampaikan melalui cerita lucu.
B. kritik sosial mengenai kehidupan sehari-hari.
C. humor dan lelucon berdasarkan khayalan penulis
D. sebuah permasalahan yang diakhiri dengan persetujuan atau kesepakatan.
E. humor bersifat menghibur tanpa berisi kritik atau pun saran.

23. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir” jelasnya.
“Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”.
Tiba-tiba seorang anak berkomentar. “Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak-anak dan Bu guru tertawa.
Kalimat yang terdapat keterangan waktu dalam kutipan teks anekdot tersebut adalah ….
A. Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya.
B. Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir,” jelasnya.
C. Mendengar itu semua anak-anak dan Bu guru tertawa.
D. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi.
E. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.

24. Bagian yang menunjukkan situasi awal cerita disebut ….
A. Krisis
B. Reaksi
C. Koda
D. Abstraksi
E. Orientasi

25. Berikut ini yang termasuk unsur kebahasaan teks anekdot, kecuali ….
A. konjungsi temporal
B. keterangan waktu
C. kata kerja pasif
D. kata kerja mental
E. kata kerja material

26. Singapura termasuk salah satu negara yang bersih. Siapa pun yang membuang sampah sembarangan bisa didenda, meskipun hanya membuang puntung rokok. Suatu ketika Azam sedang berlibur, tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, ia membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kirinya.
Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas, “Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran?”
“Tidak tahu. Apa gerangan yang telah saya perbuat?” jawab Azam.
“Anda telah membuang sampah sembarangan, yaitu puntung rokok,” tegas petugas itu.
Dengan sigap Azam menjawab, “Oh… Maaf terjatuh.”
Lalu, diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi. Petugas itu hanya terbelalak keheranan. Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam.
Isi dari teks anekdot tersebut ….
A. Denda terhadap kesalahan membuang sampah sembarangan.
B. Petugas yang heran dengan sikap Azam.
C. Perlunya aturan membuang sampah.
D. Singapura adalah salah satu negara yang bersih.
E. Menyindir orang yang tidak menaati aturan membuang sampah.

27. Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”
Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.
Konjungsi temporal yang terdapat dalam kutipan teks tersebut adalah ….
A. yang
B. dengan
C. kemudian
D. di
E. dan

28. Cermati ciri-ciri teks anekdot berikut!
1) Berupa teks yang berisi pengetahuan
2) Menampilkan tokoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari atau juga orang penting
3) Menggunakan bahasa yang baku
4) Terselip kritik atau pesan
Ciri-ciri teks anekdot secara umum terdapat pada nomor ….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 1 dan 2
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4

29. Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, “Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?”
Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya.
Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan “Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.
Yang bukan termasuk nama tokoh utama orang ketiga tunggal adalah ….
A. Ahmad
B. Saudara
C. Pak Dosen
D. Si Ali
E. Seorang mahasiswa

30. Malam itu tampak dingin. Andi dan adiknya kembali ke masjid untuk mencari pasangan sandal adiknya. Namun, nasib buruk bagi Andi karena warga mencurigainya sebagai pencuri. Andi pun dihakimi oleh massa.
“Saya tidak mencuri, saya hanya mencari pasangan sandal adik saya yang hilang,” sahut Andi.
Adiknya hanya diam ketakutan.
“Bagaimana, apakah kita lanjutkan hukuman ini?” kata kepala kampung.
“Lanjutkan saja, hajar dia supaya dia kapok mencuri sandal di masjid kita!” seru warga.
Kritik yang hendak disampaikan melalui teks anekdot tersebut adalah ….
A. kepala kampung yang mengayomi warganya
B. hukuman untuk pencuri sandal
C. banyaknya kasus pencurian sandal di masjid
D. anak yang ceroboh karena meninggalkan sandal
E. kebanyakan masyarakat yang suka main hakim sendiri

31. Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.
“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?”
Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.
“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara.
Saksi masih tidak menanggapi.
Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”
“Oh, maaf!” Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”
Manakah kalimat yang menujukkan kalimat imperatif ….
A. “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”
B. “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”
C. “Apakah benar,” teriak Jaksa,
D. “Oh, maaf! “Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.
E. “Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

32. Kalimat retoris adalah ….
A. kalimat yang perlu menggunakan jawaban
B. kalimat yang mengandung unsur tanya
C. kalimat yang tidak memerlukan jawaban
D. kalimat yang tidak mengandung unsur perintah
E. kalimat yang hanya menggunakan konjungsi

33. Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari ….
A. Teks prosedur
B. Teks negosiasi
C. Teks eksposisi
D. Teks argumentasi
E. Teks anekdot

34. Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan waktu lampau. berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah ….
A. Besok ramai-ramai mereka berdemo
B. Mengapa semua terjadi?
C. Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi
D. Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot
E. Anekdot memang perlu dibaca agar memberi nilai tambah

35. Berikut ini yang merupakan struktur teks anekdot yang tepat adalah ….
A. abtraksi, koda,orientasi,krisis, reaksi
B. Orientasi, abtraksi, reaksi, krisis, koda
C. Abtraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda.
D. Koda, reaksi, krisis, orientasi abtraksi.
E. Reaksi, abtraksi, krisis, orientasi, koda.

36. Suatu hari Jarwo dan Jono tengah asyik mengobrol di warung kopi. Mereka berdua mengobrol tentang perilaku berkendara motor di Indonesia.
Kata yang termasuk kata kerja aksi adalah ….
A. Warung kopi
B. Berkendara
C. Suatu hari
D. Asyik
E. Mengobrol

37. Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan waktu lampau. berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah ….
A. Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi
B. Besok ramai-ramai mereka berdemo
C. Anekdot memang perlu dibaca agar memberi nilai tam
D. Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot
E. Mengapa semua terjadi?

38. (1) “Anda telah membuang sampah sembarangan, yaitu puntung rokok”, tegas petugas itu. (2) Dengan sigap Azam menjawab, “Oh…, maaf terjatuh.” (3) Lalu, diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi. (4)Petugas itu hanya terbelalak keheranan. (5) Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam.
Koda yang terdapat pada paragraf di atas adalah ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

39. Bagian akhir dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut ….
A. Krisis
B. Abtraksi
C. Orientasi
D. Reaksi
E. Koda

40. “Akhirnya, Ia berjanji, setelah peristiwa ini, Ia akan menjadi sosok yang lebih baik.”
Kutipan Teks Anekdot di atas merupakan struktur Teks Anekdot bagian ….
A. Krisis
B. Koda
C. Orientasi
D. Abstraksi
E. Reaksi

41. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri teks anekdot, kecuali ….
A. Berdasarkan kejadian yang sebenarnya, terkadang juga berasal dari imajinasi.
B. Memiliki tujuan tertentu atau bertujuan mengkritik.
C. Merupakan sebuah dongeng.
D. Bersifat humor, menyindir, dan lelucon.
E. Menggunakan waktu masa lampau.

42. Proses tukar pendapat untuk membahas suatu isu atau permasalahan dengan masing-masing pihak yang berdebat memberi alasan berupa informasi, bukti, dan data untuk mempertahankan pendapatnya masing-masing disebut ….
A. Teks debat
B. Teks biografi
C. Teks laporan
D. Teks negosiasi
E. Teks hikayat

43. Salah satu kaidah dalam bercerita anekdot adalah penggunaan konjungsi. Berikut merupakan kalimat yang terdapat konjungsi adalah ….
A. Sepertinya ibu sedang bekerja.
B. Dalam kondisi sakit, Petruk tetap pergi ke sekolah.
C. Kebanyakan menonton pertandingan sepak bola.
D. Sule membaca puisi dan Andre menulis cerpen.
E. Ini memasak ikan di dapur.

44. Berikut hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh dalam teks biografi, kecuali ….
A. Riwayat pendidikan
B. Sikap hidup
C. Pandangan hidup
D. Prestasi
E. Mengahalalkan berbagai cara

45. Suatu hari kepala dukuh terbukti oleh warga kalau menggelapkan uang kas desa sebanyak Rp 10.000.000. Warga hanya diam saja, tidak bisa berbuat-apa-apa. Bersamaan dengan kejadian itu, seorang warga tertangkap basah mencuri satu ayam jago. Dia pun dihakimi massa. “Apa yang harus kita lakukan? Menghajarnya?” kata seorang warga “Hajar sampai dia kapok!” kata warga lain “Ampun, pak!” kata pencuri “Kita harus kasih pelajaran!!!” sahut kepala dukuh “Bagaimana, apakah dia sudah menerima ganjaran yang pantas, sebagai pencuri ayam?” teriak kepala dukuh “Pantas!!” jawab warga “Apakah ada yang mau seperti dia?” jelas kepala dukuh.
Berikut ini adalah pernyataan yang benar, kecuali ….
A. Teks di atas memiliki sindiran.
B. Teks di atas merupakan teks anekdot.
C. Menggunakan kalimat retoris.
D. Hubungan makna terjalin melalui sebab akibat.
E. Struktur teks di atas abstraksi, orientasi, reaksi, dan koda.

46. Saya melihat orang-orang asyik membaca koran di halte bus. Kegiatan serupa juga saya jumpai di peron stasiun kereta api. Saat saya jalan-jalan di taman, hal yang sama juga saya lihat. Orang-orang duduk bersantai sambil membaca koran. Bahkan, ketika saya keluar ruang dan sampai di trotoar, saya melihat berderet anak sekolah, kawula muda, dan orang-orang dewasa semua sedang membaca. Jadi banyak orang yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca.
Paragraf di atas disimpulkan dengan cara ….
A. Akibat-Sebab
B. Silogisme
C. Generalisasi
D. Analogi
E. Sebab-akibat

47. Saat Ingin Belajar
Maksud hati ingin belajar
Aku malah ambil remot TV
Maksudku ingin belajar
Aku malah main HP
Bukanya fokus belajar
Aku malah buka facebook
Pihak yang disindir pada teks di atas adalah ….
A. Guru
B. Kepala Sekolah
C. Petugas Kebersihan
D. Karyawan
E. Siswa

48. Menyikat gigi tak hanya di lakukan ketika setelah sarapan pagi, tetapi juga dilakukan pada saat sebelum memulai tidur di malam hari.
Pada kalimat tersebut terdapat beberapa hal yang tidak tepat, ketidaktepatan tersebut berupa ….
A. penulisan menyikat seharusnya mensikat
B. Di malam hari seharusnya diganti dengan si siang hari
C. Sebelum memulai tidur seharusnya diganti dengan sebelum bekerja
D. Di lakukan seharusnya diganti dengan di kerjakan
E. Penulisan awalan di pada “di lakukan” dan “di malam” semestinya digabung karena tidak menunjukkan keterangan tempat

49. Berikut ini yang tidak termasuk dalam langkah-langkah menulis teks anekdot adalah ….
A. Menentukan topik.
B. Mengumpulkan bahan.
C. Menyusun kerangka.
D. Mengembangkan dan menyunting teks anekdot.
E. Mencari kata kunci.

50. Perbedaan antara humor dan anekdot dari aspek isi adalah ….
A. Humor membahas kejadian fiksi yang imajinatif, sedangkan anekdot kejadian fakta yang ilmiah.
B. Humor membahas masalah sehari-hari, sedangkan anekdot tentang tokoh publik yang bermasalah.
C. Humor isinya penuh candaan yang menggelitik, sedangkan anekdot lebih serius dari itu.
D. Humor isinya hanya menghibur dengan kata-kata, sedangkan anekdot kurang menghibur
E. Humor lebih singkat dalam penceritaannya, sedangkan anekdot lebih panjang dari humor biasa.

51. Fungsi anekdot adalah untuk ….
A. Memberikan humor.
B. Menjelaskan sesuatu.
C. Memberikan hiburan.
D. Menyampaikan kritik.
E. Menginformasikan sesuatu.

52. Dalam Teks Anekdot, biasanya terdapat makna tersirat. Makna tersirat adalah ….
A. Makna yang diketahui
B. Makna yang berdiri sendiri
C. Makna yang tersembunyi
D. Makna yang jelas
E. Makna yang terindera

Perhatikan teks anekdot berikut untuk soal nomor 53-57!
Seorang warga melapor kemalingan. (1)
Pelapor : “Pak saya kemalingan.” (2)
Polisi : “Kemalingan apa?” (2)
Pelapor : “Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak..” (2)
Polisi : “Kemalingan kok beruntung?” (3)
Pelapor : “Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.” (3)
Polisi : “Sudah minta izin malingnya untuk merekam?” (3)
Pelapor : “Belum … (sambil menatap polisi dengan penuh keheranan) (4)
Polisi : “Itu ilegal. Anda saya tangkap.” (4)
Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya) (5)

53. Struktur yang ditandai dengan nomor 1 disebut ….
A. Krisis
B. Reaksi
C. Koda
D. Abstraksi
E. Orientasi

54. Struktur yang ditandai dengan nomor 2 disebut ….
A. Reaksi
B. Koda
C. Abstraksi
D. Orientasi
E. Krisis

55. Struktur yang ditandai dengan nomor 3 disebut ….
A. Krisis
B. Reaksi
C. Koda
D. Abstraksi
E. Orientasi

56. Struktur yang ditandai dengan nomor 4 disebut ….
A. Reaksi
B. Koda
C. Abstraksi
D. Orientasi
E. Krisis

57. Struktur yang ditandai dengan nomor 5 disebut ….
A. Reaksi
B. Koda
C. Abstraksi
D. Orientasi
E. Krisis

Perhatikan teks anekdot berikut untuk soal nomor 58-62!
Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang. (1)
Tono : “Saya heran dengan dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri.” (2)
Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.” (2)
Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.” (3)
Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.” (3)
Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.” (3)
Udin : “Loh, apa hubungannya?” (4)
Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.” (4)
Udin : “???” (5)

58. Struktur teks anekdot bagian abstraksi ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

59. Struktur teks anekdot bagian orientasi ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

60. Struktur teks anekdot bagian koda ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

61. Struktur teks anekdot bagian krisis ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

62. Struktur teks anekdot bagian reaksi ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Perhatikan teks anekdot berikut untuk soal nomor 63 dan 64!
Seorang warga melapor kemalingan. (1)
Pelapor : “Pak saya kemalingan.” (2)
Polisi : “Kemalingan apa?” (2)
Pelapor : “Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak…” (2)
Polisi : “Kemalingan kok beruntung?” (3)
Pelapor : “Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.” (3)
Polisi : “Sudah minta izin malingnya untuk merekam?” (3)
Pelapor : “Belum … (sambil menatap polisi dengan penuh keheranan) (4)
Polisi : “Itu ilegal. Anda saya tangkap.” (4)
Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya) (5)

64. Kaidah kebahasaan “kata kerja aksi” dalam teks anekdot tersebut adalah ….
A. Mobil
B. Beruntung
C. Melapor
D. Warga
E. Kemalingan

64. Kaidah kebahasaan “kalimat retoris” dalam teks anekdot tersebut adalah ….
A. Itu ilegal. Anda saya tangkap.
B. Hanya bisa pasrah tak berdaya.
C. Seorang warga melapor kemalingan.
D. Pak saya kemalingan.
E. Sudah minta izin malingnya untuk merekam?

65. Cerita Lucu berbeda dengan teks anekdot karena ….
A. Humor tidak memuat sindiran atau kritik halus.
B. Humor hanya cocok untuk orang dewasa.
C. Humor hanya mengandung kelucuan saja.
D. Humor tidak bisa dikonsumsi oleh semua orang.
E. Humor tidak mengandung manfaat sama sekali.

66. “Kemudian, lalu, setelah itu, akhirnya, selanjutnya.”
Kata-kata di atas termasuk ke dalam kaidah kebahasaan teks anekdot ….
A. Kata kerja aksi
B. Kalimat perintah
C. Kalimat seru
D. Kalimat retoris
E. Konjungsi waktu

67. Cerita dalam Teks Anekdot biasanya diangkat berdasarkan ….
A. Kejadian nyata atau kisah tokoh penting
B. Pemikiran yang dangkal dan sembarangan
C. Imajinasi bebas pengarangnya
D. Perenungan mendalam tentang kehidupan
E. Inspirasi yang datang dari hati

68. “Pak, tolong jawab pertanyaannya!”
Kalimat di atas termasuk ke dalam kaidah kebahasaan teks anekdot ….
A. Kalimat perintah
B. Kalimat seru
C. Kalimat retoris
D. Konjungsi waktu
E. Kata kerja aksi

69. Cerita dalam Teks Anekdot umumnya bersifat rekaan. Rekaan yang dimaksud adalah ….
A. Hal fakta yang digunakan untuk menyindir secara baik.
B. Hal fiksi yang digunakan untuk mengkritik dengan lembut.
C. Hal fiksi yang ditambahkan pada sesuatu yang nyata.
D. Hal nyata yang ditambahkan pada sesuatu yang fiksi.
E. Kejadian nyata yang disebarluaskan dengan cepat.

70. “Astaga bukuku tertinggal!”
Kalimat di atas termasuk ke dalam kaidah kebahasaan teks anekdot ….
A. Kalimat perintah
B. Kalimat seru
C. Kalimat retoris
D. Konjungsi waktu
E. Kata kerja aksi

71. Kedua unsur yang wajib adalam Teks Anekdot adalah ….
A. Humor dan kritik ilmiah
B. Humor dan kritik produktif
C. Humor dan kritik sarkas
D. Humor dan kritik sindiran
E. Humor dan kritik sastra

72. Pola penyajian teks anekdot adalah ….
A. Argumentasi dan persuasi
B. Deskripsi dan dialog
C. Narasi dan eksposisi
D. Argumentasi dan deskripsi
E. Narasi dan dialog

73. Andi berjalan menuju halte, dimana orang-orang ingin menunggu bus. Setelah sampai di halte, dia bertanya kepada seorang buruh pabrik yang sedang menunggu bus kopaja sambil merokok. Lalu Andi memulai percakapan.
“Haduh… tebal dan jorok sekali asap bus Mayasari Bakti.”
Lalu buruh pabrik itu merespon pernyataan Andi, “Iya nih.. Asap kopaja juga tebal.” Lalu Andi membalas.
“Bagaimana tanggapan Anda jika melihat orang yang menyebabkan polusi lebih dari asap bus itu?”
Abstraksi yang tepat untuk teks anekdot di atas adalah ….
A. “Haduh tebal sekali asap kopaja itu!”
B. Suatu hari banyak sekali penumpang menunggu bus di halte.
C. Suatu hari, Andi sedang menunggu bus di terminal.
D. Ketika itu, Andi sedang menunggu seorang buruh pabrik di stasiun.
E. Andi pergi meninggalkan buruk pabrik itu di halte.

74. Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah ….
A. Struktur teks orientasi-krisis-reaksi
B. Memiliki pesan moral
C. Memiliki unsur lucu
D. Berbentuk cerita
E. Menggelitik

75. Petugas SPBU : …?
Menyadari kekonyolan pertanyaan itu muka mahasiswa berubah menjadi merah. Mesin SPBU menunjukkan angka 20.000, si mahasiswa segera membayar dan pergi dengan perasaan malu.
Orientasi yang tepat untuk cuplikan teks anekdot di atas adalah ….
A. Si mahasiswa segera membayar dan pergi dengan perasaan malu.
B. Suatu hari seorang mahasiswa sedang berlatih mengemudi.
C. Seorang mahasiswa yang membeli bensin ikut mengantre dan ia berada di urutan belakang.
D. Muka mahasiswa itu berubah merah.
E. Pada suatu hari di sebuah Stasiun Pengisian Bahan bakar Umum sedang ada antrean panjang.

76. Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin pinjam $200 selama enam bulan. (2) Ia menjaminkan Rolls Royce miliknya dan meminta bank menahan mobilnya itu sampai utangnya lunas. (3) Enam bulan kemudian orang itu kembali ke bank membayar $200 ditambah $10 bunga dan mengambil kembali Roll –nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya mengapa orang yang mengendarai Roll Royce perlu pinjaman $200 lalu jawabnya, “Saya harus ke Eropa selama enam bulan dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls selama itu hanya $10? ” (5) Si petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa mengakui kecerdikan si pemilik Roll Royce.
Orientasi pada teks anekdot tersebut adalah kalimat ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

77. Suatu ketika si Azam sedang berlibur, tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, ia membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kanannya. Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas.
Abstraksi yang tepat untuk teks di atas adalah ….
A. Pada suatu hari Zuki sedang berlibur.
B. Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam.
C. Singapura termasuk salah satu negara yang bersih.
D. Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran? Tidak tahu.
E. Diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi.

78. Saat sesi tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”
Kutipan paragraf di atas merupakan salah satu bagian dari struktur teks anekdot, yaitu….
A. Abstraksi
B. Krisis
C. Koda
D. Reaksi
E. Orientasi

79. Pada suatu hari, Onyod si Tukang Becak berniat membeli makan siangnya selepas mengayuh becaknya selama setengah hari. Tibalah ia disebuah rumah makan sederhana milik Odah.
Kalimat ke dua pada penggalan anekdot di atas tergolong ke dalam bagian ….
A. krisis
B. reaksi
C. koda
D. abstraksi
E. orientasi

80. Bagian awal dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut ….
A . Abstraksi
B. Orientasi
C. Krisis
D. Reaksi
E. Koda

81. Ciri-ciri anekdot yaitu, kecuali ….
A. Menjengkelkan
B. Membosankan
C. Bersifat menyindir
D. Lucu
E. Membuat sebagian orang tersinggung

82. Kaidah teks anekdot meliputi ….
A. Pesan moral, kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan.
B. Struktur, pesan moral, sindiran, kelucuan/kekonyolan.
C. Kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan.
D. Pesan moral, kelucuan/kekonyolan, sindiran.
E. Pesan moral, sindiran, kebahasaan.

83. Contoh anekdot dalam kehidupan kita sehari-hari dan merupakan perwujudan dari seni adalah ….
A. Lukisan Abstrak
B. Puisi cinta
C. Keramik
D. Lukis pasir
E. Karikatur

84. Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, “Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.
Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian ….
A. Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
B. Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.
C. Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.
D. Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.
E. Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.

85. Manager : “Perusahaan kita butuh satpam yang kredibel. Syaratnya harus punya wajah galak, tegas, tak kenal kompromi dan ditakuti orang. Apakah diantara pelamar kerja, ada kandidat yang memenuhi kriteria tersebut ?
Staff HRD : “Kalau diantara pelamar, tidak ada Pak. Tapi saya punya calon yang sangat cocok dengan kriteria bapak tersebut.”
Manager : “Bagus. Siapa dia?”
Staff HRD : “Istri saya, pak”
Teks tersebut merupakan teks ….
A. Anekdot
B. Narasi
C. Eksposisi
D. Dialog
E. Humor

86. Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari cerita teks anekdot adalah ….
A. Panjang cerita dan bagusnya
B. Kelucuan dan nilai didiknya
C. Pelaku dan alurnya
D. Gaya bercerita
E. Cara penyampaiannya

87. Yang termasuk kedalam sifat-sifat anekdot secara umum adalah ….
A. Aneh
B. Nyata
C. Membosankan
D. Nyaman
E. Khayalan

88. Ayu dan Intan adalah teman dekat, mereka sedang mengobrol sambil menunggu tukang bakso lewat. Untuk menghilangkan rasa jenuh, mereka memutuskan untuk bermain tebak-tebakkan. Orang pertama yang mendapat giliran adalah Ayu. Intan bertanya pada Ayu, “Yu, kursi apa yang bisa membuat orang lupa ingatan?”. Ayu tidak langsung menjawab ia berpikir sejenak.
Penggalan teks anekdot tersebut masuk ke dalam struktur ….
A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Krisis
D. Reaksi
E. Koda

89. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. ” Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Pada anekdot tersebut, kalimat yang menunjukkan koda adalah ….
A. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi
B. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.
C. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
D. Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya
E. Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya

90. Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi.
Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual. Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia?
Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!”
Maksud dari sindiran dalam teks anekdot tersebut adalah ….
A. Orang Indonesia malas bekerja
B. Orang Indonesia malas berpikir
C. Orang Indonesia rajin berpikir
D. Orang Indonesia rajin merawat otaknya
E. Orang Indonesia rajin belajar

91. (1) “Kita sudah memenuhi permintaanmu.” kata editor itu memberitahu si pengarang.
(2) Artikel itu disertai dengan sepucuk surat dari pengarangnya : “Atur saja pemberian tanda bacanya dengan benar dan terbitkan seluruh ceritanya.”
(3) “Tapi di waktu yang akan datang, silakan kirimkan saja pemberian tanda bacanya. Lalu kita terkenal karena menulis artikel kita sendiri.”
(4) Gondolin, seorang penerbit dan editor yang terkenal dari harian Italia IL Mesagero, menerima sebuah artikel yang agak buruk dari seorang temannya yang sekaligus seorang politikus.
Susunan potongan-potongan teks yang tepat hingga menjadi anekdot yang utuh dan padat adalah ….
A. (4)-(1)-(2)-(3)
B. (4)-(2)-(1)-(3)
C. (4)-(3)-(1)-(2)
D. (4)-(3)-(2)-(1)
E. (4)-(2)-(3)-(1)

92. Seorang ayah mengajari anaknya berenang.
“Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.
“Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya.
Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira.
“Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya.
“Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”
Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi ….
A. Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak
B. Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuas
C. Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak
D. Seorang ayah mengajari anaknya berenang
E. Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak

93. Berikut ini yang termasuk unsur kebahasaan kecuali ….
A. Kalimat retoris
B. Kalimat tanya
C. Kata kerja aksi
D. Konjungsi menyatakan yang menyatakan hubungan waktu
E. Kalimat yang menyatakan peristiwa masa lalu

94. Bacalah kalimat berikut!
1) Bu guru pun tersenyum
2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.
3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek
4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang
5) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.
6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.
Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya ….
A. 2) – 4) – 5) – 3) – 6) – 1)
B. 2) – 4) – 5) – 6) – 3) – 1)
C. 3) – 2) – 1) – 4) – 5) – 6)
D. 1) – 2) – 3) – 4) – 5) – 6)
E. 1) – 2) – 4) – 5) – 3) – 6)

95. Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah ….
A. Memiliki unsur lucu
B. Berbentuk cerita
C. Menggelitik
D. Struktur teks orientasi-krisis-reaksi
E. Memiliki pesan moral

Bacalah kutipan teks anekdot berikut untuk soal 96 dan 97!
Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh, yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.
Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”
Pemulung : “Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”
Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”
Pemulung : “Bagaimana tulisannya apa, Pak?”
Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”
Pemulung : “Bagaimana, Pak RT ini bagaimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.

96. Dari segi makna tersirat, teks anekdot tersebut dapat diinterpretasikan sebagai ….
A. Ternyata angka buta aksara di sekitar kita masih banyak.
B. Ternyata masih banyak pemulung di sekitar kita.
C. Pemulung dilarang masuk!
D. Masih banyak orang miskin di sekitar kita
E. Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.

97. Topik teks anekdot tersebut adalah ….
A. Pak RT yang menegur pemulung
B. Pemulung yang buta aksara
C. Perumahan mewah yang tidak boleh dimasuki oleh pemulung
D. Pemulung yang sedang mencari sampah
E. Pemulung yang masuk ke perumahan Pak RT

98. Selain berbentuk teks (tulisan), anekdot juga dapat dibuat dalam bentuk karya seni yang lain. Gambar anekdot disebut juga ….
A. karikatur
B. komik
C. poster
D. lukisan abstrak
E. relief

Bacalah kutipan teks anekdot berikut untuk soal 99 dan 100!
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, “Apa kepanjangan dari KUHP, Pak?”
Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya.
Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan “Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

99. Arti istilah ‘Kasih Uang Habis Perkara’ dalam teks tersebut adalah ….
A. Setiap perkara tidak dapat diuangkan
B. Setiap perkara tidak dapat diselesaikan
C. Setiap perkara dikenai biaya
D. Setiap perkara dapat ditindaklanjuti dengan uang
E. Setiap perkara dapat diselesaikan dengan uang

100. Makna tersirat pada teks anekdot tersebut adalah ….
A. Menyindir Lia yang bertanya kepanjangan KUHP
B. Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana
C. Mengkritik bapak dosen yang sedang memberikan kuliah hukum pidana
D. Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap
E. Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik


Ikuti terus Andelina.me di aplikasi Google News klik following, dapatkan update Uncategorized terbaru dengan sangat mudah.

Untuk berdiskusi tentang Kumpulan 100+ Contoh Soal Teks Anekdot Dilengkapi Kunci Jawaban : Bahasa Indonesia Kelas X Terbaru, silahkan tulis pada kolom komentar atau bisa menghubungi dengan klik menu kontak di blog ini, dan share info ini sebanyak-banyaknya ke media sosial kalian ya ^-^ Semoga bermanfaat, salam Pendidikan!

Artikel ini sudah publish dengan link https://www.andelina.me/2022/04/kumpulan-100-contoh-soal-teks-anekdot.html.

Disclaimer: Setiap artikel yang berhubungan dengan soal-soal beserta kunci jawabannya, bertujuan untuk membantu siswa belajar dalam persiapan menghadapi UTS/PTS maupun UAS/PAT di sekolah. Tidak ada unsur membocorkan soal yang sifatnya rahasia.
Super Thanks Silahkan yang ingin mentraktir Admin, Dana akan digunakan untuk pengembangan website ini www.andelina.me, Terima kasih.